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\u00bfQu\u00e9 hace un astr\u00f3nomo? \u00bfC\u00f3mo funcionan los telescopios que exploran el Universo? \u00bfEs posible convertir la curiosidad por el cielo en una profesi\u00f3n?<\/p>\n
Estas y muchas otras preguntas fueron parte de las conversaciones que investigadores e investigadoras de ALMA compartieron recientemente con estudiantes de distintas localidades a trav\u00e9s de actividades de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica y charlas ALMA Talks.<\/p>\n
En el Complejo Educacional Toconao, los fellows de ALMA, Kevin Harrington<\/strong> y Dylan Par\u00e9<\/strong>, se reunieron con estudiantes de distintos niveles para hablar sobre astronom\u00eda, sus trayectorias profesionales y el trabajo que realizan en el observatorio. Durante las presentaciones abordaron conceptos fundamentales para comprender el Universo, como la velocidad de la luz, la formaci\u00f3n de estrellas, la evoluci\u00f3n de las galaxias y el rol de ALMA en el estudio del gas y el polvo c\u00f3smico.<\/p>\n M\u00e1s all\u00e1 de los contenidos cient\u00edficos, ambos destacaron la importancia de generar espacios de encuentro que permitan a los j\u00f3venes conocer de primera fuente c\u00f3mo es la vida de quienes trabajan en ciencia. \u201cEspero que los estudiantes sientan que tienen opciones al momento de elegir sus carreras y que seguir sus pasiones puede abrir muchas oportunidades<\/em>\u201d, coment\u00f3 Kevin.<\/p>\n Para Dylan, estas instancias tambi\u00e9n permiten mostrar una dimensi\u00f3n m\u00e1s cercana de la ciencia. \u201cLos estudiantes pueden descubrir temas que quiz\u00e1s no ven habitualmente en sus clases y darse cuenta de que los cient\u00edficos son personas con intereses y experiencias diversas<\/em>\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n Las charlas despertaron un gran inter\u00e9s entre los asistentes. Los estudiantes plantearon preguntas sobre c\u00f3mo convertirse en astr\u00f3nomos, qu\u00e9 desaf\u00edos implica esta profesi\u00f3n, c\u00f3mo se forman las estrellas e incluso sobre la posibilidad de vida extraterrestre. Varios de ellos aprovecharon adem\u00e1s la oportunidad para conversar personalmente con los investigadores al finalizar las presentaciones.<\/p>\n \u201cMe impresion\u00f3 mucho la participaci\u00f3n de los estudiantes. Ten\u00edan muchas preguntas y un inter\u00e9s genuino por la astronom\u00eda\u201d<\/em>, destac\u00f3 Dylan.<\/p>\n Una experiencia similar vivi\u00f3 la astr\u00f3noma Celia Verdugo<\/strong> durante su participaci\u00f3n en un ALMA Talks realizado en el Colegio Kopernikus de Frutillar. En su charla explic\u00f3 en qu\u00e9 consiste el trabajo de los astr\u00f3nomos, cu\u00e1les son las grandes preguntas que buscan responder y c\u00f3mo herramientas como ALMA permiten avanzar en el conocimiento del Universo.<\/p>\n Celia valor\u00f3 especialmente que la actividad surgiera del inter\u00e9s de los propios estudiantes. \u201cEs muy motivante participar en iniciativas que nacen de una curiosidad genuina por aprender. Los estudiantes estaban muy entusiasmados y con muchas preguntas\u201d<\/em>, coment\u00f3.<\/p>\n Entre los temas que m\u00e1s llamaron la atenci\u00f3n de los j\u00f3venes estuvieron los agujeros negros, los telescopios y los descubrimientos realizados por ALMA. Una de las preguntas que m\u00e1s record\u00f3 fue por qu\u00e9 se observ\u00f3 primero un agujero negro en otra galaxia antes que el de la nuestra, una muestra de c\u00f3mo la curiosidad puede conducir a reflexiones profundas sobre el Universo.<\/p>\n \u201cQue nunca dejen de hacerse preguntas, por muy rid\u00edculas que puedan sonar\u201d<\/em>, fue el mensaje que quiso transmitir a los estudiantes.<\/p>\n Estas actividades reflejan el compromiso de ALMA con el desarrollo de la educaci\u00f3n y la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica en las comunidades cercanas al observatorio y en distintos territorios del pa\u00eds. A trav\u00e9s de estos encuentros, investigadores e investigadoras no solo comparten conocimiento, sino que tambi\u00e9n inspiran a nuevas generaciones a explorar, preguntar y descubrir que la ciencia puede ser una oportunidad real para construir su futuro.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.19.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.19.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_gallery gallery_ids=”7881,7882,7883,7884,7885,7886,7887,7888″ posts_number=”8″ _builder_version=”4.19.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_gallery][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n What does an astronomer do? How do the telescopes that explore the Universe work? Is it possible to turn a curiosity about the sky into a career? These and many other questions were part of the conversations that ALMA researchers recently shared with students from different locations through science outreach activities and ALMA Talks. At […]<\/p>\n